教導(dǎo)關(guān)懷
規(guī)范的寄宿生活需要真切的教導(dǎo)關(guān)懷。
常州威雅在很大程度上沿襲知名傳統(tǒng)寄宿學(xué)校的管理模式。
所有學(xué)生臥室均寬敞明亮,配有套房浴室。
住校護(hù)士有資質(zhì)認(rèn)證,為我們的學(xué)生提供24小時(shí)醫(yī)療服務(wù)。
我校高達(dá)95%的宿管人員同時(shí)也是全職學(xué)術(shù)任課老師。
我校百分之八十的教職員工及其家人都住在學(xué)校,外方執(zhí)行校長與兩位副校長亦然。這讓學(xué)生們?cè)谛?梢郧猩眢w會(huì)到一種家的氛圍。那些不住校的老師也會(huì)參與學(xué)校的寄宿生活。
眾多教職員工住在校內(nèi),營造出一個(gè)充滿關(guān)愛、給予支持的環(huán)境,更方便于我校向?qū)W生們提供純正的全人教育。
我們一直都相信,教育和改變世界是同一件事情,而老師們就是這件事情的推動(dòng)者和引領(lǐng)者。
常州威雅一直在全世界范圍內(nèi)延攬人才,組建了一支由250多位中外籍老師組成的高學(xué)歷、高素質(zhì)、融貫中西、文化多元的教育團(tuán)隊(duì)。這里,讓我們向您介紹常州威雅的部分教育者與管理者們。
自然科學(xué)部
S Mukherjee自然科學(xué)部主任和生物老師。畢業(yè)于印度班加羅爾大學(xué)。從印度尼西亞的巴厘島到阿聯(lián)酋的迪拜,再到中國常州,S Mukherjee在國際教育領(lǐng)域積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)。他引領(lǐng)課程開發(fā),推動(dòng)協(xié)作教學(xué)實(shí)踐,并通過個(gè)性化支持和吸引人的教育活動(dòng)來促進(jìn)學(xué)生的成功。
J Barry? 化學(xué)老師、11-12年級(jí)升學(xué)主任、副校長(潛能拓展)
? 南非納塔爾大學(xué)學(xué)士
? 化學(xué)老師、7-9年級(jí)主任、助理校長(潛能拓展)
? 英國曼徹斯特城市大學(xué)學(xué)士
? 化學(xué)老師
? 湖南師范大學(xué)學(xué)士
? 化學(xué)老師
? 浙江大學(xué)博士
? 生物老師
? 英國伯明翰大學(xué)碩士
? 生物老師
? 長春師范大學(xué)學(xué)士
? 生物老師
? 巴斯大學(xué)學(xué)士
? 物理老師
? 美國加州大學(xué)伯克利分校碩士
? 南威爾士大學(xué)學(xué)士 J A Lanyoh
? 物理老師
? 南非金山大學(xué)學(xué)士
工程、設(shè)計(jì)與技術(shù)部
A Shaikh工程、設(shè)計(jì)與技術(shù)部主任。在印度首屈一指的五星級(jí)公立大學(xué)完成了電子電氣工程的本科學(xué)習(xí),緊接著在諾丁漢大學(xué)獲得了教育學(xué)碩士與老師資格認(rèn)證。在常州威雅已任教五年,積累了豐富的工程學(xué)、化學(xué)、物理和中學(xué)科學(xué)的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
L McGregor? ICT老師、 數(shù)據(jù)庫管理員
? 南非羅德斯大學(xué)學(xué)士
? ICT老師
? 哈爾濱師范大學(xué)學(xué)士
? 計(jì)算機(jī)科學(xué)老師
? 英國赫普大學(xué)學(xué)士
數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)部
L Jiang數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)部助理主任。創(chuàng)校老師之一。作為A Level數(shù)學(xué)、進(jìn)階數(shù)學(xué)老師與國際數(shù)學(xué)競賽(UKMT\AMC\CEMC)輔導(dǎo)老師,她見證了十屆畢業(yè)生的成長,指導(dǎo)的學(xué)生有成功前往劍橋大學(xué)、紐約大學(xué)、香港大學(xué)等世界頂尖名校。
B Yang? 數(shù)學(xué)老師
? 美國波士頓東北大學(xué)學(xué)士
? 數(shù)學(xué)老師
? 克羅地亞薩格勒布大學(xué)學(xué)士
? 數(shù)學(xué)老師
? 江蘇理工學(xué)院學(xué)士
國際語言和文化部
E Lee? 英語老師
? 美國地平線大學(xué)博士
? 英語老師
? 英國西英格蘭大學(xué)學(xué)士
? 英語老師
? 英國謝菲爾德哈勒姆大學(xué)學(xué)士
? 英語老師
? 武漢理工大學(xué)碩士
? 西班牙語老師
? 西班牙內(nèi)布里哈大學(xué)碩士
? 英語老師
? 上海外國語大學(xué)學(xué)士
中文語言和文化部
C Cao中文部主任。持青海師范大學(xué)中國哲學(xué)碩士學(xué)位和超過五年的海外中文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
N Wu? A Level中文老師&外籍生漢語老師
? 南京師范大學(xué)碩士
? 常州威雅的創(chuàng)校老師之一,已任教十余年
? 中文老師
? 上海師范大學(xué)碩士
? 豐富的海外的國際學(xué)校和大學(xué)孔子學(xué)院執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)
社會(huì)科學(xué)部
J Wang社會(huì)科學(xué)部主任 、會(huì)計(jì)學(xué)老師。擁有英國曼徹斯特大學(xué)會(huì)計(jì)與金融學(xué)士學(xué)位與英國拉夫堡大學(xué)商業(yè)分析與管理碩士學(xué)歷,系培生考試局A Level會(huì)計(jì)學(xué)閱卷老師和ASDAN商業(yè)模擬挑戰(zhàn)賽指導(dǎo)老師。
D Fosu? 經(jīng)濟(jì)學(xué)老師、10-12年級(jí)主任、助理校長 (潛能拓展)
? 英國倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院碩士
? 會(huì)計(jì)學(xué)老師、全球視野老師
? 澳大利亞新南威爾士大學(xué)碩士
? 心理學(xué)老師
? 南非大學(xué)學(xué)士
? 經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)老師
? 英國利物浦大學(xué)碩士
? 全球視野老師
? 杭州師范大學(xué)碩士
? 歷史老師&發(fā)展部助理主任
? 四川大學(xué)碩士
表演藝術(shù)部
J Zhao? 表演藝術(shù)部助理主任&薩克斯風(fēng)老師
? 奧地利維也納音樂與表演藝術(shù)大學(xué)碩士
? 大提琴老師
? 英國伯明翰皇家音樂學(xué)院碩士
? 聲樂老師
? Moscow Regional Higher College of Arts學(xué)士
? 鋼琴老師
?? 英國皇家音樂學(xué)院學(xué)士
? 鋼琴老師
? 英國皇家北方音樂學(xué)院碩士
? 聲樂老師、音樂部助理主任
? 英國東倫敦大學(xué)學(xué)士
? 演講與戲劇部主任
? 中國中央戲劇學(xué)院碩士
? 小提琴老師
? 天津茱莉亞學(xué)院碩士
體育部
B Zhang? 賽艇老師
? 沈陽體育學(xué)院學(xué)士
? 2017年賽艇全國賽女子八人單槳第一名&2014年世界邀請(qǐng)賽女子四人雙槳第三名
? 體育老師
? 英國曼徹斯特大學(xué)學(xué)士
? 熱衷戶外探險(xiǎn),曾成功攀登乞力馬扎羅山并創(chuàng)下吉尼斯世界紀(jì)錄
? 網(wǎng)球老師
? 埃及哈勒旺大學(xué)學(xué)士
? 國際網(wǎng)聯(lián)中高級(jí)教練與“Play&Stay”課程教練員、職業(yè)網(wǎng)球一級(jí)教練,執(zhí)教網(wǎng)球至今已積累二十年豐富經(jīng)驗(yàn)
? 賽艇老師&水上運(yùn)動(dòng)主任
? 法國里昂紡織技術(shù)學(xué)院學(xué)士
? 美國賽艇協(xié)會(huì)認(rèn)證教練,上海賽艇俱樂部負(fù)責(zé)人
視覺藝術(shù)部
S Dowson藝術(shù)部主任。英國皇家藝術(shù)學(xué)院碩士,擁有15年A Level藝術(shù)與攝影課程的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。畢業(yè)后參與了賽迪HQ畫廊展覽等一系列享譽(yù)國際的藝術(shù)展。至今已在常州威雅任教五年。帶出的學(xué)生有成功前往倫敦藝術(shù)學(xué)院、芝加哥藝術(shù)學(xué)院、瑞林藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院、加州藝術(shù)學(xué)院等。
R Liu? 美術(shù)老師
? 中國復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院學(xué)士、清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院碩士
? 美術(shù)老師
? 美國俄勒岡州立大學(xué)碩士
? 美術(shù)老師
? 美國圣地亞哥州立大學(xué)碩士
? 美術(shù)老師
? 英國桑德蘭大學(xué)學(xué)士
? 美術(shù)老師
? 英國南安普頓大學(xué)
? 美術(shù)老師
? 南京師范大學(xué)學(xué)士
卓越的老師成就孩子們卓越的教育體驗(yàn)。他們的求學(xué)、執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)遍及五大洲,他們學(xué)富五車,亦熱愛生活,將“寓教于樂”的美妙體驗(yàn)落實(shí)在與孩子相處的每一刻。這一切的一切,讓我們更加相信,每一個(gè)孩子都卓越。